martes, 26 de julio de 2011

El juego como herramienta de aprendizaje...

Les dejo una presentación notable de María Andersen, profesora de Matemáticas y Física del Muskegon Community College (Michigan, U.S).
Según esta experta en educación: "A los niños les encanta aprender, pero en algún momento se pierde eso al convertirnos en adultos, a los que no les gusta el aprendizaje formal. Vamos a explorar por qué el "juego" ha tomado tan mala fama, y cómo podemos reinsertarlo en la Educación"
Haga click en el botón PLAY para comenzar la presentación, luego a MORE, luego FULLSCREEN y vaya navegando por la presentación con el botón PLAY.


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miércoles, 20 de julio de 2011

A propósito de empresas y metáforas futboleras...

Def. EQUIPO:
“Grupo de personas, con habilidades complementarias e interdependientes, que trabajan para lograr un objetivo común”.
                                                                                                       MIT, Technology Team (2000)
Aprovechando de que aún estamos con algo de efervescencia por el Mundial, me cuelgo de la "metáfora futbolera" para graficar algunos datos que leí hace un buen tiempo y que a nadie puede dejar indiferente.
Pero antes les voy a explicar rápidamente de donde salen los datos que les voy a presentar.
Las consultoras norteamericanas Harris Interactive y Franklin-Covey, especializadas en asuntos relacionados con Desarrollo Organizacional, RRHH y Liderazgo en empresas, se unieron hace algunos años para realizar un estudio interesantísimo que incluyó a más de 128.000 trabajadores jornada completa, todos funcionarios "clave" en sus organizaciones, de 962 industrias distintas (Salud, Gobierno, Educación, Telecomunicaciones, Transporte, Sector Financiero, Entretenimiento, y un laaaaaargo etc.) a los que se les aplicó un cuestionario que se denomina el xQ Test que fue diseñado para medir parámetros organizacionales muy específicos como por ejemplo la capacidad de hacer frente a problemas estratégicos y a la competencia, la habilidad de la organización de identificar eficazmente las áreas prioritarias de desarrollo, de mejora, de innovación, así como también la capacidad de sus trabajadores de colaborar y generar entornos de trabajo que funcionen como un verdadero "equipo de alto rendimiento". 

viernes, 8 de julio de 2011

El idioma de los negocios.


En una importante reunión de negocios se encuentran 3 ejecutivos. Uno de EEUU, otro de China y el tercero de Japón.
Los tres estaban discutiendo acerca de cuál era actualmente el idioma más importante para hacer grandes negocios.
-El estadounidense dijo: Obviamente el idioma imperante en todo el mundo hoy día es el inglés, por lo tanto éste es el idioma más importante hoy para hacer negocios.
-El ejecutivo chino opino: Nooooo, todos sabemos que hoy día China es la potencia económica mundial, es en China donde se hacen todos los grandes negocios, y todas las tendencias indican que en los próximos años el idioma chino va a ser el idioma que impere en el mundo de los negocios!
-Por último habló el ejecutivo japonés, que era conocido por ser un tipo muy empático, asertivo e inteligente, además de tener un gran olfato para los negocios. 
El opinó: "El idioma más importante en los negocios es el de tu cliente".

Fin de la discusión.

miércoles, 6 de julio de 2011

Traslapes Profesionales: Donde están pasando cosas interesantes...


Les hago una pregunta: Qué puede tener en común un Médico con un Ingeniero en Computación? 
A simple vista nada. Tienen formaciones profesionales, intereses, talentos y motivaciones muy distintas no?
Al parecer estas dos "parcelas profesionales" nunca se tocan, no se acercan y menos se traslapan. Y lo que podría opinar cualquier persona es que NO se necesitan traslapar porque cada uno de ellos tiene un rol muy definido y sus aportes a la sociedad corren por carriles distintos...
Pero aunque todo esto suena muy de sentido común, resulta que lo que está ocurriendo actualmente en el mundo laboral nos habla de una realidad MUY distinta: 
Abogados como directores de empresas, médicos incursionando en el rubro de las importaciones, enfermeras en cargos de administración clínica, arquitectos volcados a manifestaciones artísticas como la pintura o fotografía, ingenieros comerciales con traje y actitud de chef jugando el rol de dueños o administradores de restaurantes, kinesiólogos en márketing, actores en política, etc, etc, etc...
Podría seguir un buen rato dando ejemplos REALES de personas que estudiaron A, se especializaron en B y terminan trabajando en C, S o Z... 
No son pocos casos, tampoco son una minoría, de hecho las estadísticas muestran que 5 de cada 10 profesionales NO ejercen su profesión de una manera "formal" o "tradicional". 
No quiere decir que NO trabajen, solo quiere decir que por diversos motivos (que no vale la pena enumerar porque son muchos y "caso a caso") estos profesionales se desenvuelven en otra "parcela profesional" o, en la mayoría de los casos, en la intersección de dos (o más) profesiones, que es justamente donde están ocurriendo actualmente cosas sumamente interesantes.